02-5664627   

 
חדשות ועדכונים
 
נותרו 2 מקומות לקורס עיסוי בוקר וערב
 
הטבה ייחודית לנרשמים עד סוף ספטמבר
 
 
  29 לאוגוסט
בשעה 19:00
 בבניין מכללת ברק, הציבור מוזמן , ללא תשלום
 
 
הזדרדו להירשם

 
רוצים ללמוד מקצוע ומיד להתחיל לעבוד?
החלה הרשמה לקורסי הנה"ח , חשבי שכר מזכירות רפואית.
 
סיוע במציאת מקומות עבודה למצטיינים!
 
מכללת ברק מפנה את בוגריה להשתלב במקומות עבודה בבתי חולים , מרפאות פרטיות , בתי מלון , אתרי ספא ועוד!

 
החלה הרשמה למסלול אביב נטורופתיה ורפואה סינית

יום פתוח לכלל המתעניינים יום רביעי 2.6.10 בשעה 18:00 מחכים לכם!

רק במכללת ברק ניתן לקבל דוקטורט ברפואה משלימה מוכר בארץ ובחו"ל
 
נפתח מסלול קיץ! רפלקסולוגיה או עיסוי
יומיים בשבוע למשך חודשי יולי אוגוסט עד לקבלת תעודת מוסמך!
תוך חודשיים את/ה מעסה או רפלקסולוג מוסמך!הזדרז להירשם !
 
שעות פעילות:
 
א-ה 9:00-21:00
ימי ו' וערבי חג
9:00-14:00
 
פרטי הגעה:
רחוב פייר קניג 30 
 תלפיות ירושלים
ליד קניון הדר
קו 21 מגיע ישר אלינו
 
space

 

מאמרים בנושא: שחזור גלגולים 
 
להלן רשימת המאמרים:
נשמות תאומות וזוגיות 
האם יש נשמות חדשות? 
 
 
 
מתוך ספרו של ד"ר זיו מאיר: שחזור גלגולים
 
 
לאחרונההתפתח ועדיין מתפתח תחום הטיפול ב"שחזור גלגולים", פסיכולוגים כיום נאלצים להודות כי השיטה עובדת בניגוד לדעתם...מקרים של חרדות, דכאונות, זוגיות, פוביות שונות זהות מינית וכו' נפתרים באמצעות הטיפול בשיטה זאת.
 
כמי שעוסק מזה שנים רבות בהפרעות נפשיות שונות בקליניקת מכללת ברק,וכראש החוג לשחזור גלגולים במכללת ברק, הרי שבעקבות הטיפולים שביצעתי ובשל חוסר הבהירות בתחום, כתבתי את הספרים "גלגול נשמות כל הסודות הכמוסים" "שחזור גלגולים", החלום והפרעות שינה", "גוף נפש והפרעות אכילה" וספרים רבים אחרים. מכל מקום, מטופלים אשר השתחררו עם אבחנה כי "אין תרופה או ריפוי לבעייתם לאחר אישפוזים ארוכים וממושכים, ועליהם "ללמוד" להתמודד לחיות עם בעייתם", אכן הגיעו אליי לטיפול ונמצא המענה והריפוי.  על כן לא להתרגש יתר על המידה, גם אם אובחנתם ככאלה, דעו כי קיים מענה וכל שעליכם לעשות כדי להתחיל בתהליך הוא להתקשר לטל: 02-6483663 לקליניקת מכללת ברק לרפואה משלימה ותתחילו בתהליך הריפוי. בהצלחה לכולם.
 
שלכם ד"ר זיו מאיר
 
לפירוט מסלולי לימוד ב מכללת ברק ראו במסלולי לימוד של מכללת ברק   
 
מתוך ספרו של ד"ר זיו מאיר: גלגול נשמות כל הסודות הכמוסים
 
 
 
 הוכחות

מתוך אנשים המטיילים למקומות שונים בפעם הראשונה, מתנסים לעתים קרובות בתחושות מוכרות, כאילו כבר היו במקום. אנשים רבים העידו על התרחשויות אלה, רבות מהן היו עובדות, שנמסרו על ידי אנשים חסרי דמיון שמעולם אף לא שמעו על תיאוריית הגלגולים.

מעבר לזאת, מי מאתנו לא חווה חוויות דומות, דמויות מוכרות שמעולם לא פגשנו? מקומות מוכרים בהם מעולם לא טיילנו ועוד.

קיימים גם טיעונים מתקדמים, בעד תיאוריית הגלגולים אשר , מצדדיה מחשיבים כחזקים מאד והמסווגים "כהוכחות". ביניהם ניתן להזכיר את ההבדלים בטעמים, בכישורים, רגישויות קודמות, וכו' ניתן להבחין בהם אצל מבוגרים וילדים, ובקושי ניתן לייחס זאת לתורשה. אותו רעיון מביא את העוסק בהם לשקול את הסוגיה של "ילד גאון" או "עילוי", וכיו"ב. חלק מהטיעון הוא להניח שאם כל הנשמות נבראו זה עתה, על ידי אותו הבורא, ומאותו החומר, הן היו דומות מאד זו לזו, והיו למעשה זהות.

עצם העובדה שכל ילד שונה בטעמים, במזג, בתכונות, בטבע וכו', ללא קשר לתורשה וסביבה, חייב להביא למסקנה שאת ההבדל יש לחפש הרחק אחורנית. ילדים בני אותם ההורים יכולים להיות שונים מאד בטבעם, תכונותיהם, וכו': בעוד שזרים יכולים לעתים קרובות להיות דומים יותר מאשר ילדים של אותם ההורים, שנולדו בהפרש של שנים זה מזה, והתחנכו באותה סביבה. אלה שיש להם ניסיון רב עם תינוקות, יודעים שלכל תינוק טבע ותכונות משלו, לפיהם הוא נבדל מכל ילד אחר, אף שניתן כמובן לסווגם לפי קבוצות. תינוק שנולד אך לפני מספר שעות כבר חושף עדינות או היעדרה, תובנות שונות אשר הסברן יכול להיות על ידי נסיון קודם כדלחלן:

התפיסה קשר מולד או נרכש?

מחקרה של הפסיכולוגית אלינור גיבסון העוסקת בחקר התפיסה אשר באחד ממחקריה המפורסמים ניסתה להשיב על השאלה האם תפיסת המרחב היא כושר מולד או כושר נרכש ? אם תפיסת המרחב היא כושר מולד הרי שהיא צריכה להופיעה בגיל צעיר ביותר.

החוקרת בדקה לצורך כך תינוקות זוחלים , בני מספר חודשים, אשר הונחו על משטח שבהמשכו לוח זכוכית הנראה כמדרון תלול, התינוקות התנועעו בחופשיות על המשטח אולם מרביתם סרבו לעבור לצד שנראה כמו מדרון, החוקרת הסיקה מכך כי תגובה זו אינה תלויה בניסיון נרכש. מהיכן אם כן נלקחה תובנה זו ???

גם מחקרים שנערכו על תינוקות רכים יותר, אפילו בני ימים ספורים הראו כי התינוקות מפרשים ארועים חזותיים באותה הצורה כמו מבוגרים אשר חוו נסיון לדוגמה:

החוקר ( 1977) BOWER גילה כי חפץ המגיח אל מול פניו של תינוק גורם לו להסיט את ראשו ולהרים את ידיו על פניו בתנועת התגוננות.

איך יודע תינוק בין ימים ספורים מהי הגנה ?
איך יודע תינוק בין ימים ספורים מהו איום, אם טרם התנסה בכך ?
איך יודע תינוק מהו מדרון אם טרם התנסה בירידה או בנפילה ממדרון ?

קיימים מחקרים רבים בפסיכולוגיה של ההתנהגות שקצרה היריעה מלפרטם התומכים בעובדה שקיימים התנסויות קודמות הקשורות ללמידה מניסיון עוד בטרם יכלנו בחיים הנוכחים להתנסות ,הקשורים להתנסויות קודמות שמקורם כנראה בחיים קודמים.

אחד הנסיונות להסבירם יהיה באמצעות המונח אינסטינקט מולד.

אולם האם "אינסטינקט מולד" יכול להיות גם הבנה? או נסיון? או תפיסת המרחב ? נראה שלא.

מכל מקום עם גדילתו של הילד, תכונות אלה נראות יותר בבירור, וטבעו של הילד הופך מודגש יותר, בתלות כמובן, בעיצוב והגיבוש, אך תמיד יודגש אופיו המקורי בדרך כלשהי.

ילדים אכן שונים. אחדים אוהבים דבר אחד ואינם אוהבים דבר אחר, ולהיפך: אחדים נמשכים על ידי משהו מסוים ונדחים על ידי אחר, ולהיפך, אחדים חביבים בעוד אחרים אכזריים: אחדים מבטאים חוש עידון פנימי, בעוד אחרים מבטאים גסות וחוסר רגישות, וכל זה על ידי ילדים בני אותה משפחה.

יש לציין שבלימודים אליהם הילד נמשך, הוא מצליח ללמוד כמעט ללא מאמץ, כמו לימוד מחדש של שיעור מועדף כלשהו, שנשכח זמנית. לעומת זאת במקרה של לימוד שאינו אהוב, כל צעד מושג בהרבה עמל, התהליך נמשך גם במהלך החיים, כאשר האדם הבוגר מוצא דבר זה או אחר כמתאים לו, כאילו נתפר עבורו, כך גם הידע הקשור לכך מגיע אליו כמו השיעור של אתמול.

במסגרת טיפולים שונים שאני מבצע, לא אחת מספרים המטופלים על חויות מגלגולים קודמים, חלק מהמטופלים החוזרים ברגרסיה לאחור פותרים לעצמם בעיות מבעיות שונות בעקבות חזרתם לאחור. אולם שיטה זו בה אנשים חוזרים לגלגולים קודמים איננה מדעית וניתן לתקוף אותה מהיבטים שונים. מעל לכל אין היא הוכחה לרעיון הגלגולים. גם אם המטופלים פותרים באופן זה בעיות של עצמם כגון פחד ממים, פחד מים, פחד גבהים. בעיות מיניות כגון זהות מינית ועוד... תמיד ניתן לטעון כי הענין הוא בסך הכל דימיון. אין זה מעיד כלל על גלגול קודם על אף שהבעיות נפתרות, אולם כך גם ניתן לטעון כנגד הפסיכואנליזה, ההיפנוזה,...ועוד. על אף שאין טוענים כך כנגדה .

משום כך בחרתי להעלות כאן מחקרים שונים של חוקרים בעלי שם עולמי אשר אינם מזוהים כמאמינים אורתודוכסיים אלא נחשבים כמשוללי כל אמונה מלבד הענין המדעי הטהור ואשר לצורך מחקרם תוקצבו בהקצבות ענק על ידי מוסדות אקדמאים שונים, כפי שנעשה בכל המחקרים המדעיים בהם מדענים חוקרים מציאת תרופה לנגיף זה או אחר.

בפרק "קליניקה טיפולית" תיעדתי מקרים שונים אותם תיארתי מתוך נסיוני האישי בטיפולי רגרסיה במטופלים ותלמידים שונים.
לפירוט מסלולי לימוד ב מכללת ברק ראו במסלולי לימוד של מכללת ברק 

 
מתוך ספרו של ד"ר זיו מאיר: שחזור גלגולים
 

 
רינה (שם בדוי) פגשה אותי במסגרת הרצאה שנתתי באירוע לרפואה הוליסטית שהתקיימה בירושלים. במסגרת ההרצאה סיפרתי על מקרים טיפוליים שונים, כבכול הרצאה עלו שאלות רבות מצד הנוכחים, חלק מהשאלות שהועלו דנו בקשר הנפשי/גלגולי הקשור לנטיות מיניות שונות, מכיוון שחלק מהרצאתי דנה גם בצד הקבלי לנושא זה, הרי שקיים הסבר קבלי פשוט לכאורה לתופעה זו של הומואים ולסביות. בסיום ההרצאה פנתה אלי בחורה צעירה כבת 26 והתעניינה בנוגע לסוגי הטיפולים, הסברתי לה כי אני מבצע טיפולים שונים, אולם בקשתי לדעת מה הבעיה על מנת שאוכל לסווג את סוג הטיפול המתאים לה. היא הביטה לצדדים בהיסוס ולאחר מכן אמרה לי "לא חשוב, אני אהיה אתך בקשר", בכך הסתיימה פגישתנו הראשונה. לאחר מספר ימים היא התקשרה לקליניקה והזכירה לי את פגישתנו בהרצאה, קבענו שתגיע לקליניקה ביום מסוים, היא אכן הגיעה והחלה מספרת את סיפורה: "אני כבר שלוש שנים חייה עם בחורה, כבר זמן רב שאני רוצה לעזוב אותה אולם כל פעם אני מתלבטת ונשארת איתה, אני ממש לא מצליחה להתנתק ממנה, כאשר נפרדתי ממנה בעבר לפני כשמונה חודשים חשתי שאני חייבת לחזור אליה, כך חזרתי אליה מחדש. אני יודעת שחברתי עוסקת גם במאגיה שחורה וחשבתי שאולי היא עשתה לי איזה כישוף, לכן הלכתי למישהי שמתקשרת ומסירה כישופים, אשר אמרה לי כי באמת יש עלי כישוף, היא עשתה לי כל מיני דברים והסירה את הכישוף ממני" המשיכה את סיפורה אשר נשמע לי די מוכר... "אולם עם כל מה שהיא עשתה לי זה לא שינה אצלי כלום, אני חשה קשורה אליה מאוד חזק ולא יכולה להתנתק ממנה" סיימה באנחת רווחה, כאילו עכשיו היא גילגלה את הבעיה ממנה והלאה. "מה מפריע לך בקשר איתה"? שאלתי לתומי. "אתה מדבר כאילו הכל בסדר שאני לסבית" התעצבנה עלי. "תאר לך שהבת שלך הייתה לסבית איך היית מגיב"? המשיכה בכעס ונעצה בי עיניים. "אני מניח שהייתי חש כי אילו זה רצונה וכך היא מרוצה מחייה, הייתי מסכים ומקבל אותה כמו שהיא" השבתי לה בנחת, "בודאי שלא הייתי לוחץ עליה או מאיים עליה, כל עוד היא חשה שזהו רצונה" הסברתי לה. "או זהו, אבל זה לא רצוני, אני חשה וזה גם ברור שמצב זה לא בסדר, אני יודעת שמצב זה מאוד לא טוב לי, בגללו אני מסוכסכת עם ההורים שלי שמאיימים עלי כל הזמן, אני מרגישה כל הזמן מן מועקה ופחד, אני מאוד לא שלמה עם עצמי", הסבירה בחוסר סבלנות. "תראה, אני אוהבת ילדים והייתי רוצה לקיים מסגרת משפחתית נורמלית, דבר שהוא במתכונת הקיימת לא יכול להיעשות, אני יודעת שהזמן והשנים חולפות להן מהר, ואם לא אנקוט עמדה עכשיו ואגרום לשינוי, אחר כך אני עלולה להתעורר מאוחר מידי". כן טרחה להוסיף, "אני מסתירה את זהותי המינית ומקיימת קשר גם עם בחורים, אבל אין לי כל משיכה אליהם, מצד שני אין לי גם משיכה כל כך לנשים אחרות, תראה כאשר נפרדתי ממנה בתקופת הביניים בהן הייתי לבד, נפגשתי עם בנים ובנות, אולם לא הייתה לי משיכה מיוחדת לבנות, אולי דווקא כן נמשכתי יותר לבנים, אולם כל הזמן היא הייתה ברקע. (החברה שלה) היא לא נתנה לי מנוחה, ולא הצלחתי להתנתק ממנה נפשית, הייתי כל הזמן מוצאת את עצמי חושבת עליה"..."נו מה אתה אומר, תוכל להערכתך לסייע לי בכך"? שאלה בקוצר רוח. מאחר וטיפלתי בעבר במקרים דומים לשלה בהצלחה, על כן סיכמתי איתה מועד נוסף בו נתחיל את הטיפול.

במועד האמור היא הגיע מתוחה אך החלטית, "מה יקרה אם לא אצליח להיכנס לגלגול"? שאלה בחשש, "אל תדאגי את תצליחי, תהיי רגועה והכל יהיה בסדר" השבתי לה.

גלגול 1

ש.  מה את נועלת על כפות רגליך?

ת.  יחפה, רגע אלה כפות רגלים של גבר עם שערות, קראה בפליאה, אני מרגישה שאני גבר לא אישה.

ש.  מה את לובש/ת?

ת.  אני לבוש סחבות.

ש.  איך קוראים לך?

ת.  קוראים לי תום.

ש.  מה אתה רואה סביבך?

ת.  אני נמצא בשוק, יש כל מיני ירקות ובשרים על הדוכנים.

ש.  בן כמה אתה?

ת.  בן עשרים .

ש.  מה אתה עושה בשוק?

ת.  אני גונב אוכל, כי אני רעב.

ש.  למה אתה לא עובד?

ת.  אף אחד לא רוצה לתת לי עבודה.

ש.  למה?

ת.  כי אני נראה מוזנח ולא טוב.

ש.  איפה ההורים שלך?

ת.  לא יודע, מתו.

ש.  יש לך עוד אחים ואחיות?

ת.  לא יודע, אני חושב שלא.

ש.  היכן אתה גר?

ת.  כל פעם אני נודד למקום אחר כאשר מסלקים אותי.

ש.  מהיכן מסלקים אותך?

ת.  אני ישן בכל מיני אסמים, כאשר מוצאים אותי אז מגרשים אותי.

ש.  עכשיו אני רוצה שתספר לי, איך קשור המצב בו אתה נמצא בגלגול הזה אותו אתה מתאר לחיים כיום?

ת.  גנבתי שלושה תפוחים מהדוכן ותפסו אותי.

ש. כן ומה קורה?

ת. אני תפוס בין שתי שומרים, האוחזים אותי בזרועות.

ש. מה עוד אתה רואה?

ת.  הם לוקחים אותי למן במה כזו מעץ. יש עליה מן שולחן עץ כזה גדול ומסיבי. ואוי לא, לא, אני חושב שהם רוצים לקטוע לי את כף היד. היא החלה לרעוד על גבי המיטה הטיפולית...

ש.       מה קורה עכשיו? שאלתי לאחר הפוגה קלה.

ת.  מישהי דיברה עם השומרים כדי שישחררו אותי.

ש.  נו והם שחררו אותך?

ת.  לא. הם רוצים ממנה כסף.

ש.  מה קורה עכשיו?

ת.  היא לא משלמת להם ואומרת שאין לה. הם עכשיו ממשיכים וקושרים אותי ואוחזים בכף ידי ומותחים אותה על גבי השולחן. האישה הזאת צועקת להם ועושה להם תנועות ביד.

ש.  איזה תנועות?

ת.  היא אוחזת שטרות של כסף בידה ומנופפת להם.

ש.  כן ומה קורה?

ת.  הם משחררים לי את היד ומתירים אותי. אני ניגשת ומנשקת לאישה הזאת את הרגליים.

ש.  מי זו האישה הזאת? את מכירה אותה מהחיים היום?

ת.  לא, לא מכירה.

ש.  תתמקדי לה בעיניים ותראי אולי כן תזהי אותה מהחיים היום.

ת.  כן נכון, זאת שרה, חברתי מהחיים היום, היא נראית כל כך שונה אבל העיניים הן אותן עיניים, אני גם מרגישה בתוכי שזאת היא, קראה בהתפעלות...

 

גלגול 2

 

ש.  מה את רואה?

ת.  אני עוד פעם גבר, יש לי כפות רגלים שחומות וגדולות.

ש.  מה את לובשת?

ת.  חליפה כהה, אני איש חשוב.

ש.  איך את יודעת שאת איש חשוב?

ת.  אני נמצאת ברחוב ואני רואה שאנשים רבים העוברים לידי מסירים את הכובע שלהם בפני.

ש.  איך קוראים לך?

ת.  דון אנטוניו חורג'.

ש.  באיזה שנה את נמצאת?

ת.  1886.

ש.  היכן באיזה מדינה?

ת.  בסיציליה.

ש.  בת כמה את?

ת.  בן ארבעים בערך.

ש.  יש לך ילדים?

ת.  כן שלושה , שתי בנות ובן.

ש.  היכן אתם מתגוררים.

ת.  במין בית כזה ענק, נראה כמו אחוזה מהסרטים.

ש.  אתה מזהה את הילדים שלך בחיים היום?

ת.  כן את הבת הקטנה.

ש.  מי זאת בחיים היום.

ת.  אני לא מאמינה, זאת שרית חברה שלי.

ש.  מה קורה בגלגול זה הקשור לקשר בניכם בגלגול היום?

ת.  לא יודעת.

ש.  מה את רואה?

ת.  אנו נוסעים בכרכרה למסיבה באחוזה אחרת, העגלון מאבד את השליטה פתאום על הסוסים, הגלגל האחורי של הכרכרה נשבר, אנחנו מתהפכים עם הכרכרה ונופלים לוואדי...(היא החלה לרעוד).

ש.  הפוגה ...מה את רואה?

ת.  עיניה כוסו בדמעות...כל המשפחה שלי נהרגה. ביתי הקטנה (חברתה לחיים כיום) נמחצה על ידי הדופן של הכרכרה, כולם מתים, אני היחידה שנותרתי בחיים והעגלון...התייפחה.  

ש.  מה קורה בהמשך?

ת.  איבדתי את הרצון לחיות, אני משתכרת כל יום כדי לשכוח אותם.

ש.  ...הפוגה קלה, היא מנגבת את הדמעות, אני לא יכול יותר, הצער הזה הורג אותי. אני מתתי מצער...

 

החזרתי אותה בחזרה לחיים היום, היא שכבה המומה עוד זמן מה על המיטה מנגבת את הדמעות. "ואוי איזה חוויה זו הייתה...עכשיו אני מבינה את הקשר שיש בנינו" אמרה מהורהרת. "מניסיוני עכשיו יהיה לך קל להתנתק ממנה" הפטרתי כלאחר יד. "מה אתה באמת חושב שעכשיו אוכל להתנתק ממנה"? שאלה בתימהון. "כן, אין לי ספק בכך, חכי ותראי לבד".

אכן לא עבר זמן רב, אולי חודש  עד לאותה שיחת טלפון, "זיו אתה ממש קוסם, קוסם אין לך מושג כמה טוב לי עכשיו, אני חשה כל כך משוחררת כמו ציפור דרור, הפעם באמת נפרדתי ממנה ואני לא חשה שום  צורך לשוב אליה, נשארנו רק ידידות ותו לא, אני יוצאת עכשיו עם גבר נחמד ... אבל אני רוצה שוב לבוא אליך בהקשר אחר" ביקשה, קבענו שוב פגישה...
 
 לפירוט מסלולי לימוד ב מכללת ברק ראו במסלולי לימוד של מכללת ברק 
 
 
מתוך ספרו של ד"ר זיו מאיר: שחזור גלגולים
 

שרית (שם בדוי), הגיע אליי לקליניקת מכללת ברק לאחר שיחת טלפון אנונימית, בה שאלה אותי האם אני מטפל גם בדברים חריגים? שאלתה נראתה לי מוזרה ביותר, למה את מתכוונת דברים חריגים? שאלתי בסקרנות. "אני אגיד לך, יש לי חברה שהיית לסבית, היא סיפרה לי כי טיפלת בה ומאז היא נורמלית, השיבה לי בהיסוס", "ואת מאמינה לחברה שלך"? השבתי לה בשאלה, "כן היא חברה טובה שלי ומברכת אותך כל פעם מחדש", סיפרה לי בטלפון עת התחלתי להסמיק. "נו טוב אז אם כך את יודעת שהתשובה חיובית", אמרתי לה. "כן אבל אצלי הבעיה אני חושבת יותר מסובכת", המשיכה ואמרה. "אם תסבירי לי בדיוק מה הבעיה אוכל להשיב לך", השבתי לה כולי מסוקרן מהרפתקה חדשה ומעניינת הנשמעת לי ברקע. "זה לא לטלפון פסקה, אני אבוא אליך", קבענו פגישה, שרית הגיע אליי לפגישה המיוחלת. שרית הייתה בחורה באמצע שנות העשרים לחייה, היא היית מטופחת מאוד, גבוה נאה ודקת גזרה, היא הציגה עצמה כקוסמטיקאית עצמאית. היא הסבירה לי כי לא הולך לה בחיים, היא כל הזמן רוצה להקים משפחה, אולם מצד שני היא לא רוצה בגברים דווקא, "מה זאת אומרת ? את לסבית"? שאלתי אותה, חיוך עלה על שפתיה. "לא אני לא לסבית", השיבה לי ברכות. "אז אם כך מה הבעיה"? שאלתי. "זהו, אני לא רוצה בגברים דווקא אבל אני לא לסבית, אני לפעמים רוצה גברים ולפעמים בחורות", השיבה לי ברכות. "אבל יש לי בעיה שאני לא יכולה להביא ילדים" המשיכה להסביר. "מדוע? את עקרה"? שאלתי אותה. היא השיבה בשלילה, "זה יותר גרוע מזה אמרה, אני גבר". שמעתי את מלותיה והייתי המום. היא נראתה כמו אחת מהדוגמניות צמרת המופיעות במגזינים השונים, מעולם לא הייתי מנחש שהיא גבר, "אני קוקסינל", הסבירה לי ברכות ובמתק שפתיים. לרגע הייתי בטוח שהיא עובדת עלי, היה לה מראה יותר נשי מרוב הנשים שאני מכיר. הדבר נראה כה בלתי סביר שלקח לי זמן לעכל זאת. "ובמה את, אתה התבלבלתי, רוצה שאעזור לך"? לא היה לי ברור האם לפנות אליו בלשון זכר או נקבה. "זה בסדר תקרא לי שרית", אמרה ברכות. "הייתי רוצה להיות נורמלית", פתחה ואמרה. "מה כוונתך נורמלית"? ביקשתי הבהרות. "אני רוצה שתטפל בי כמו שטיפלת בחברתי שהמליצה לי נורא בחום עלייך" השיבה. "כן אבל חברתך הייתה רק לסבית שרצתה להיות נורמלית, אולם אצלך המצב שונה לחלוטין" הסברתי לה. "נכון זה מה שאמרתי לך עוד בשיחת הטלפון, אני יותר בעייתית ממנה, גם אני רוצה להיות נורמלית ולהקים משפחה בעתיד", השיבה לי כמעט בתחינה.

מעבר לעובדה שהייתי המום, חשתי המון חמלה ורוך כלפיו, ניסיתי להבין למה היא / הוא מתכוון נורמלי, בתור גבר או אישה היא /הוא רוצה להיות? "כאשר את אומרת נורמלי בתור מה את רוצה להיות? גבר או אישה"? "אני מבחינה פיסיולוגית כיום גבר, אולם אני רוצה להיות אישה ולעבור ניתוח לשינוי המין", השיבה לי שרית, "אולם אם תעבור ניתוח לשינוי מין הרי לא תוכל ללדת ילדים כך שבכל מקרה לא תוכל להקים משפחה, תוכל להתחתן ואולי לאמץ ילדים", ניסיתי להסביר לו. "נכון, אז מה אתה מציע"? שאלה בקול רפה, "אם כוונתך להיות נורמלי, זה להקים משפחה על כל הכרוך בכך, הרי שהאפשרות הפיזית הקיימת היא לשוב ולהיות גבר, אין שום אפשרות אחרת, שום ניתוח לשינוי מין הידוע כיום אינו יכול לגרום לכך שתוכלי ללדת ילדים באופן נורמלי, על כן את צריכה ראשית להחליט מה את בוחרת להיות", (כל העת הייתה לי בעיה להחליט האם לדבר אליו בלשון זכר או נקבה). "כן אבל אני לא רוצה להיות גבר" אמרה בהיסוס, "ואישה את כן רוצה להיות"? שאלתי אותה. "אישה אני יותר רוצה להיות, אבל אני לא לגמרי בטוחה שאני רוצה כל הזמן להיות אישה". "מה כוונתך"? זאת אומרת באופן כללי אני מעדיפה להיות אישה, אבל לפעמים בא לי להיות גם גבר, לכן לא ביצעתי עד היום ניתוח לשינוי המין", השיבה לי. "אם כך לדעתי קיימות שתי אפשרויות: הראשונה שתחליטי באופן סופי מה את רוצה להיות, ואילו השניה האפשרית שאני אתחיל לטפל בך באמצעות שחזור גלגולים ונראה לאן תגיעי, יתכן ובסוף תחליטי להיות אישה, או שתחליטי בסוף להיות גבר" השבתי לה. "אבל קחי בחשבון את הסיכון, שאם בסוף יצא שתרצי להיות גבר, לא תוכלי לחזור בך ולהתחיל מחדש להתלבט ולרקוד על שתי העולמות, מאחר והמשיכה שלך הפנימית תנחה אותך להיות או רק גבר, או רק אישה". בכוונה טרחתי להדגיש זאת, מאחר והיה לי הרושם ששרית רוצה ליהנות משתי העולמות, על כן היא אינה מחליטה על כיוון מסוים. "ואם יצא לי גבר למשל, לא אוכל יותר להימשך לגברים? נגיד להיות הומו"? הקשתה שוב שרית. "לא, אם יצא לך להיות גבר, את תחושי דחייה רבה מקיום יחסים עם גברים" הסברתי לה. "לא יהיו לך שוב אפשרויות להיות וליהנות משתי העולמות, או גברים או נשים בלבד". "אבל אז החיים יהיו לי משעממים" הפטירה כלאחר יד, (רציתי להגיד לה שאם בעייתה תהיה שישעמם לה - שתלך לאסוף ג'וקים). משום מה חשתי כי שרית אינה רוצה באמת להיות נורמלית, אלא יש לה רק דחפים להיות נורמלית כמו חברתה, אך למעשה אינה בשלה עדיין לעזוב את שתי העולמות מהם היא כרגע "נהנית", כאשר כל עניין בואה אליי, אף הוא כדי להשקיט את המצפון שלה במידת מה, אך אין ברצונה באמת לשנות ממנהגה. "שרית אני מציע שנסיים את הפגישה להיום, לכי הביתה וכאשר תחליטי סופית מה ברצונך להיות תשובי אליי ואטפל בך"... כך סיימנו את הפגישה. למען האמת לא חשבתי שאשמע ממנו בהמשך אולם לא עברו אלא שלושה ימים ושוב קבלתי ממנו שיחת טלפון בו ביקש לבוא לטיפול.
 
 לפירוט מסלולי לימוד ב מכללת ברק ראו במסלולי לימוד של מכללת ברק 

מתוך ספרו של ד"ר זיו מאיר: שחזור גלגולים 

שרית הגיע לקליניקת מכללת ברק לבושה בחצאית מיני אדומה, חולצה שחורה ונעלי עקב אדומים, חיוך על שפתיה. "סוף סוף הגעתי להחלטה" פתחה ואמרה. "כן מה החלטת"? שאלתי אותה בסקרנות. "החלטתי שלא להחליט", השיבה ברכות האופיינית לה. משום מה תשובה זו, העלתה בדמיוני את תוכניתו הבידורית מהעבר של אלי יצפאן בטלוויזיה, בה הוא משחק את התפקיד של אבנר – של להחליט שלא להחליט... אילו הייתי שומע זאת מהצד, הייתי בודאי סבור כי המטופל "מסתלבט" על המטפל, אולם מאחר והבנתי את בעייתו, חשתי כי הוא אכן בבעיה רצינית.

"את רוצה שאולי נפיל עץ או פלי"? שלפתי בהומור מטבע מהכיס... "לא לא, אני מתכוונת שנעשה את האפשרות השניה שהצעת בפגישה הקודמת, כלומר נראה לאן אגיע ולאן זה יוביל בסוף" הסבירה את כוונתה.

גלגול 1

ש.  מה את רואה?

ת.  אני יחפה, יש לי שערות על הרגלים, אני גבר.

ש.  מה אתה לובש?

ת.  מן סחבות, בגדים מעופשים ומסריחים.

ש.  היכן אתה נמצא?

ת.  אני בשוק, יש כל מיני דוכנים, ירקות  ודגים.

ש.  מה אתה עושה בשוק?

ת.  אני רעב רוצה לאכול.

ש.  אז מה אתה עושה?

ת.  אני הולך לבעל דוכן הדגים.

ש.  מי זה בחיים היום?

ת.  אני לא יודע.

ש.  מה קורה?

ת.  הוא מחייך אליי ונותן לי שקית.

ש.  מה יש בשקית?

ת.  יש שם אוכל, חתיכת פיתה ובשר.

ש.  מה הקשר בניכם?

ת.  יש בנינו קשר מיני, הוא מקיים איתי יחסי מין.

ש.  איזה סוג של יחסים?

ת.  אני...(יחסים אוראליים).

ש.  למה אתה עושה זאת?

ת.  בתמורה לאוכל שאני מקבל ממנו.

ש.  יש לך גם רגש כלשהו כלפיו?

ת.  כן, אני שונא אותו על כך.

ש.  בן כמה הוא?

ת.  בערך חמישים.

ש.  ואתה?

ת.  בן שש עשרה בערך.

ש.  וממתי היחסים בניכם?

ת.  מאז שאני לבד.

ש.  כמה זמן זה כבר?

ת.  שלוש שנים בערך.

ש.  למה אתה לא מוצא עבודה ומתפרנס בכבוד?

ת.  כי אני לא יכול.

ש.  למה אתה לא יכול?

ת.  לא יודע, אני חש שאין עבודה בשום מקום בו חיפשתי. בכל מקום ניסו לנצל אותי..

ש.  מה זאת אומרת?

ת.  בכל מקום בו עבדתי ניצלו אותי, לא שילמו לי והיו כאלה שאנסו אותי.

ש.  למה אנסו אותך?

ת.  כי אני בחור יפה, ויש הרבה גברים שמחפשים בחורים צעירים.

ש.  מה אתה מרגיש?

ת.  אני מרגיש מאוד רע עם זה, הלוואי שהייתי בחורה.

ש.  מה זאת אומרת?

ת.  אם הייתי בחורה יפה כמו שאני בחור, אז לא היו אונסים אותי אלא היו מחזרים אחרי, הייתי מקבל מתנות, היו מתחתנים איתי ולא הייתי צריך לעבוד כלל, או לקיים יחסי מין בניגוד לרצוני כדי לקבל אוכל...(התייפח חרישית).

ש.  באיזה שנה אתה נמצא?

ת.  1887.

ש.  באיזה מדינה?

ת.  בגרמניה.

ש. תתקדם לרגע המוות, מי מה מתת?

ת. הבן זוג שלי דקר אותי בבטן בסכין כי הוא קינא בי על שנפרדתי ממנו.

ש.  מה חיית עם בן זוג, לא עם בת זוג בבגרותך?

ת.  כן. היה גבר עשיר שלקח אותי אליו הביתה  הוא דאג לי לכל.

ש.  אבל לא רצית להתחתן עם אישה? להקים משפחה?

ת.  כן רציתי אבל התנאים שבהם חייתי עם הגבר הזה לא איפשרו לי זאת, חוץ מזה שהיה לי איתו טוב, וחשתי בטחון.

ש.  ומי אם כך דקר אותך?

ת. היה עוד גבר צעיר שהכרתי שרצה כל הזמן שאני אעבור לגור איתו.

ש.  אתה מזהה מישהו מהם?

ת.  כן, אני מזהה את הדוקר.

ש.  מי זה?

ת.  זה לקוח שלי בשם קוקו.

ש.  יש לך לקוחות?

ת.  כן.

ש.  מי מה אתה מתפרנס היום?

ת.  אני קוקסינל, אני מקיים יחסי מין עם גברים.

ש.  רק עם גברים?

ת.  לעיתים גם עם נשים.

ש. מה אתה מעדיף, נשים או גברים?

ת.  תלוי בתקופה, פעם זה ופעם זה.

ש.  מה זאת אומרת?

ת.  כאשר רע לי אני מעדיף גברים, וכאשר טוב לי אני מעדיף נשים.

ש.  מדוע?

ת.  גברים נותנים לי תחושת בטחון  ונשים אהבה.

ש.  אם כך כאשר אתה זקוק לכסף אתה מעדיף גברים? או שזה לא משנה?

ת.  כן, כסף קשור עם גברים  ואהבה עם נשים.

ש.  מה חשוב לך יותר, כסף או אהבה?

ת.  אני חושב שקודם כל כסף ואחר כך אהבה.

ש.  מדוע?

ת.  כי בלי כסף אין חיים, מתים מרעב...

ש.  איך היית מסכם את התקופה?

ת.       אני חושב שהיה לי טוב לעומת אחרים, זיו אני כבר עייף ורוצה לחזור.
 
לאחר ששרית התעוררה לחלוטין ספקה כפיים ואמרה, "זה מדהים, פשוט מדהים, אין לך מושג כמה שהדבר הזה נכון, זה כל כך אמיתי שאני לא מאמינה, ראיתי וחשתי הכל כל כך עמוק שזה פשוט לא יאמן, אתה יודע הלכתי פעמיים לכל מיני כאלה מתקשרות ומגלגלות אבל מעולם לא חוויתי חוויה כזאת מציאותית ועמוקה", "מה כן חווית"? שאלתי בסקרנות. שמעתי מהן סיפורים על עצמי ולמה אני כזאת, כל אחת סיפרה לי סיפור אחר, אחת טענה שניכנס בי שד וצריך לגרש אותו, היא רצתה לקבוע לי פגישות לצורך זה, אחרת סיפרה לי על גיל ילדות שנאנסתי והדחקתי זאת כל כך עמוק שאני לא זוכרת כלום ועוד כהנה וכהנה סיפורים" השיבה בביטול.

"זיו מה אתה חושב? התעניינה"? "הרבה לא צריך לחשוב את חווית בעצמך את החוויות וסיפרת לי אותם", השבתי בחיוך. "כן אבל אתה יכול לנתח לי את הדברים"? התעניינה.

"כפי שראית עד כה, הגדרת את הכסף כצורך ראשון במעלה וכצורך קיומי, כאשר הצורך הבא אחריו הוא אהבה.

קיום יחסים עם גברים נתפס אצלך כצורך קיומי, כפי שאמרת אין כסף אין אוכל אין חיים מתים מרעב, מאידך כסף נתפס אצלך כדבר אותו מקבלים מגברים, כמו גם היום. על כן מבחינתך למדת שקיום יחסים עם גברים הוא צורך קיומי, צורך הכי בסיסי הקיים שאילולי כן מתים מרעב, על כן צורך זה הוא הבסיס שלך לחיים, מאידך הצורך השני במעלה ובחשיבות מבחינתך הוא האהבה, האהבה נתפסת בעינך כאקט נשי, כמצב בו להיות עם אישה הוא לצורך קיום האהבה, על כן יש לך צורך להיות גם עם נשים מצד שני שהרי האישה מייצגת את האהבה. הדבר שכה חסר לך. אולם מאחר ואנו בראשית הדרך כדאי לראות כיצד הדבר יתפתח בהמשך משום שכך אכן תשתחרר מהצורך בלהיות קוקסינל, או דו מיני". שרית ישבה כל אותה העת ובהתה בי כמהופנטת, "אתה לא יודע כמה זה נכון ההסבר שלך" הפטירה בהערצה.

"עכשיו אני שמה לב שכל פעם שהייתי זקוקה לביטחון, חיפשתי גברים וכל פעם שהייתי זקוקה לאהבה, חיפשתי נשים. רק עכשיו אני קולטת את הדברים" המשיכה בהתפעלות...

לפגישה השניה הגיע שרית ללא איפור, ובלבוש פחות סקסי, היא - הוא היה לבוש במכנסי ג'ינס, חולצה הדוקה שהבליטה את החזה, תספורת "קרה", ללא איפור. היא נכנסה לקליניקה ומיד הפטירה, "אל תשאל, אני כל השלושה ימים מאז שהייתי אצלך חשבתי על מה שקרה, על מה שראיתי ואני חושבת שהגעתי להחלטה, אבל קודם אני רוצה לשאול אותך שאלה"? אמרה, "כן מה השאלה"? שאלתי אותה, " מה חשוב יותר אהבה או כסף"? שאלה. הבנתי את הכוונה המסתתרת מאחורי שאלתה זו ועמה את ההתחבטות בבעייתה.

"את בודאי יודעת כי שתי הדברים חשובים, אך לא ניתן לסווגם כ-מה חשוב יותר, כלומר ברור שבלי כסף לכאורה אין אמצעי קיום, אשר בלעדיו אין חיים, זאת לפחות ברמה התיאורטית, אולם בלי אהבה, לאנשים רבים לא היה כל טעם לחיים, כלומר הם חיים מהבחינה הביולוגית, אך לא חיים מהבחינה הרוחנית הנפשית, חיים כאלה הם חיים אומללים שנשאלת השאלה מה הטעם לחיים כאלה? על כן כמו שאמרתי קודם לכן, לא ניתן להשוות בניהם באופן כזה" השבתי לה. "צריך לראות כל מקרה לגופו" סיימתי את תשובתי.

"כלומר שאחד אינו יכול להתקיים בלי השני"? ניסתה לפרש. "לא, האחד יכול להתקיים בלי השני, כלומר אדם יכול לחיות בלי אהבה, או יכול להחליט כי דבר מסוים שהוא עושה מהווה עבורו סיפוק כמו אהבה. הוא גם יכול לעסוק בדבר שהוא אוהב, המשמש לגביו מושא אהבתו, הוא לא חייב לאהוב דווקא אדם זה או אחר, כל דבר שאדם עוסק בו הגורם לו לסיפוק יכול להוות מושא אהבתו", כלומר אתה מתכוון לתחליף לאהבה"? הקשתה שוב. "לא אני לא מתכוון לתחליף, תחליף זה משהו אחר במקום אהבה, אני מתכוון שהדבר אותו הוא עושה, הוא הוא מושא אהבתו, לא כתחליף אלא כדבר המהווה עבורו אהבה. קחי לדוגמא מדענים העוסקים במחקרים שונים, הם אפילו שוכחים לאכול, הם יכולים לשבת ולעסוק במושא מחקרם/אהבתם ללא מזון, הם שוכחים לאכול ועשויים להגיע לעיתים לאפיסת כוחות בשל כך, כאשר לכאורה המזון הוא הצורך הבסיסי ביותר, כאשר האהבה באה רק בעקבותיו, ואילו כאן המזון הופך להיות מיצרך משני לגביהם" הסברתי את דבריי.

"כאשר מדובר באהבה בין גבר לאישה, או בכלל בין בני זוג, האהבה מטבעה מוגבלת לזמן ולתנאים, אהבה מסוג זה יש להפרותה כל העת, על כן אנו גם נתקלים בהרבה מאוד גירושין, אולם יש סוגים שונים של אהבה, כגון אהבה ללא תנאי הנדרשת במצבים שונים של התפתחות רוחנית וכו', אהבה כזו אינה מוגבלת או מותנית בהפריה, מאחר והיא סוג שונה של אהבה שהבסיס שלה אינה מוגבל לזמן ולתנאים", סיימתי את דבריי.

"טוב, אם כך עכשיו אני מתחילה להבין מה קורה אצלי, לכן גם אמרת קודם שלא ניתן להשוות בניהם, בין הכסף לאהבה. אתה יודע עכשיו אני חושבת על כך, באמת יש הרבה מאוד אנשים עשירים שיש להם כסף שאינם מאושרים כלל, אפילו בין הלקוחות שלי אני מכירה כמה כאלה שבאים אליי די קבוע ומספרים לי את הצרות שלהם..." המשיכה שרית בעודה חוככת בדעתה ומפנימה את דבריי, היה לי חשוב שתבין את העניין, מאחר ובסיס "החלמתה" ובעייתה כפי שהבנתי, נעוץ במקורו בבלבול של פרשנות תת המודע שלה לנושא זה.

גלגול 1
 

ש.  מה את רואה?

ת.  כפות הרגליים שלי יחפות ואני שעירה.

ש.  את גבר או אישה?

ת.  אני גבר.

ש.  מה אתה לובש?

ת.  בגדים קרועים ובלויים.

ש.  איך אתה מרגיש?

ת.  אני מרגיש רע, עצוב לי מאוד בחיים.

ש.  למה עצוב לך?

ת.  אני לבד.

ש.  היכן המשפחה שלך?

ת.  כולם מתו ברעידת אדמה.

ש.  באיזה שנה אתה נמצא?

ת.  בשנת 1923.

ש.  באיזה מדינה?

ת.  ביפן.

ש.  מה בנוגע לקרובי משפחה?

ת.  אין לי אף אחד.

ש.  בן כמה אתה?

ת.  בן חמש עשרה.

ש.  והיכן אתה נמצא עכשיו?

ת.  אני מסתובב באזור השוק.

ש.  למה?

ת.  אני רעב, כבר יומיים לא אכלתי כלום.

ש.  אתה מחפש עבודה?

ת.  כן.

ש.  מה אתה עובד?

ת. ...הפוגה  אני עוזר בדוכן של ירקות אצל אישה אחת.

ש.  אתה מכיר אותה מהחיים היום?

ת.  כן זה החבר שלי שי.

ש.  מה קורה שם?

ת.  היא דוחפת לי ידיים לאבר המין שלי.

ש.  מה אתה עושה?

ת.  אני המום, לא יכול לזוז...(הפוגה קלה).

ש.  מה עוד קורה?

ת.  אני הולך איתה לביתה אחרי העבודה.

ש.  מה קורה עכשיו?

ת.  היא רוצה שאני אכנס איתה למיטה אבל אני ניגעל ממנה.

ש.  למה?

ת.  היא שמנה ומכוערת.

ש.  מה אתה עושה?

ת.  אני מתפשט ונכנס למיטה שלה.

ש.  למה?

ת.  כי היא מאיימת עלי, שאם לא אכנס ואעשה מה שהיא רוצה, היא תזרוק אותי מביתה ולא תיתן לי אוכל או כסף.  

ש.  מה קורה עכשיו?

ת.  אני שוכב על הגב ונותן לה לעשות לי מה שהיא רוצה (דמעות זולגות מעיניו).

ש.  מה קורה אחר כך?

ת.  היא אומרת שאני לא מכבד אותה מספיק, ואני כפויי טובה.

ש.  למה?

ת.  כי אני לא שיתפתי איתה פעולה ורק נתתי לה לעשות מה שהיא רוצה, לא גיליתי יוזמה.

ש.  מה ענית לה?

ת.  שאני צריך להתרגל  ופעם הבאה אהיה יותר טוב.

ש.  מה קורה לאחר מכן?

ת.  אני חיי ועובד אצלה.

ש.  תתקדם קדימה שנה אחת, מה אתה רואה?

ת.  אני עדיין אצלה.

ש.  תתקדם שנתיים קדימה מה אתה רואה?

ת.  אני מחופש לאישה, אני עומד בפינת רחובות עם עוד מישהו.

ש.  למה אתה מחופש?

ת.  כי אני מחכה ללקוח שלי עשיר שאוהב אותי שאני מחופש לאישה.

ש.  מה קורה עכשיו?

ת.  הוא מגיע בכרכרה, אני עולה למעלה כמו ליידי, הוא מנשק את ידי, אני מרגיש נעים וטוב איתו, הוא לא כופה עלי דברים.

ש.  מה אתם עושים?

ת.  אנחנו אוכלים במסעדה מפוארת כזאת, אח"כ אנחנו נוסעים לביתו.

ש.  מה קורה עכשיו?

ת.  אנחנו מדברים קצת ונכנסים למיטה.

ש.  למה אתה נכנס איתו למיטה?

ת.  אני מקבל ממנו כסף עבור זה.

ש.  אתה אוהב אותו?

ת. לא, אבל זו העבודה שלי, זה יותר טוב מלהיות אצל  האישה בשוק.

ש. כמה אתה מקבל ממנו?

ת.  אני מרוויח טוב אצלו, הוא גם נותן לי טיפ גדול, הוא מאוד אוהב אותי, רק אסור שידעו על היחסים בנינו, הוא אישיות חשובה.

ש.  יש לך הרבה לקוחות?

ת.  לא, יש הרבה אנשים מסוכנים, צריך להיזהר .     

ש.  בן כמה אתה עכשיו?

ת.  בן שמונה עשרה.

ש.  מה עוד קורה?

ת.  אני עייף, הייתי רוצה לחזור חזרה.

 

החזרתי אותו לחיים היום. "ואווי זה פשוט מדהים, מדהים..." משסיים להביע התפעלות שאלתי אותו:

ש.  מה אתה מתכוון לעשות בעתיד?

ת.  לא יודע, כרגע טוב לי ואין לי תוכניות.

ש.  אתה רוצה להמשיך להיות כך זונה ממין זכר?

ת.  זה נותן לי בטחון שאוהבים אותי  ומשלמים לי הרבה כסף.

ש.  אבל עם הזמן מתבגרים ...

ת.  כן אבל אפשר לחסוך לימים קשים.

ש.  מה אתה מרגיש לאחר שחווית את החוויות הללו?

ת.  אני עוד לא עיכלתי זאת.

ש.  אני רוצה שתחשוב על הדברים, תשחזר שוב ושוב את התמונות שראית בגלגולים, תיזכר בסיבה אשר בגללה באתה אליי, ובפגישה הבאה תגיד לי מה אתה מרגיש...

שבוע חלף עד אשר שרית הגיעה שוב לפגישה. המראה שלה הפתיע אותי לחלוטין, זה היה שינוי דרסטי ביותר בין הפעם הראשונה בה הופיעה לבין הפעם הזו, היא הסתפרה קצר, הייתה ללא איפור, לבשה מכנסי ג'ינס וחולצה רחבה צהובה, דמותה הייתה הפעם נערית לחלוטין, אילו לא הייתי יודע מלכתחילה שזו היא, לא הייתי מזהה אותה כלל ביחס לפעם הראשונה. "קרה לי משהו מוזר סיפרה, הקול שלי כאילו נעשה גברי יותר" אמרה. "זה לא שרק אני שמה לב לכך גם אחרים העירו לי על כך" המשיכה. "איך את מרגישה עם זה"? שאלתי. "אני לא יודעת, לאחרונה גם כאשר אני עונה בלשון נקבה כמו עכשיו זה נראה לי מוזר, כאילו זה לא אני. אני מאז הפגישה השניה מרגישה שחלו בי כל מיני שינויים פנימיים, כל פעם שאני משוחחת עם מישהו אני צריכה להזכיר לעצמי שאני נקבה ולא זכר, אף פעם לא היה לי דבר כזה" סיפרה. "בבוקר הייתי קודם מקדישה זמן לעצמי ומתאפרת, כיום אני בכלל הפסקתי להתאפר, זה פתאום נראה לי מוזר מאוד להתאפר, כאילו משהו מזויף ולא טבעי, אני מרגישה שונה לחלוטין כאילו אני מזייפת או מתחזה למישהו שזה לא אני, יש לי מין משבר זהות פנימית כזה שקשה לי לתאר לך אותו, אבל עם כל יום שחולף אני מרגישה יותר ויותר שונה, אפילו עכשיו שאני מדברת בלשון נקבה אני כל הזמן חשה מזויפת, כאילו למה אני מדברת בלשון נקבה"? אמרה. תיאורה קצת הזכיר לי את האישיות מרובת הפנים, או מצבים סכיזופרנים שונים, "מה את זכר או נקבה"? שאלתי אותו. "אני זכר שרצה להיות נקבה כל הזמן", "מה עכשיו אתה רוצה"? "אני חושב שלהיות זכר, אני כמעט בטוח אבל אני לא יודע איך לעשות את השינוי הזה" הסביר. "ראשית איך קוראים לך"? שאלתי אותו, משידעתי רק את שמו כנקבה. "חיים" השיב (שם בדוי), "עכשיו חיים במה כרוך השינוי, מה הבעיה"? "מה אני צריך לעשות כדי להשתנות"? שאל.

ראשית התחלתה בעצמך את השינוי, המראה שלך כבר הפך להיות נערי, התחושות שלך משתנות לבד כפי שאתה מספר, תחושת הזיוף שאתה חש כאשר אתה מדבר כנקבה הן חלק מהשינוי שאתה עובר, הן אכן נכונות, הן זיוף ביחס למה שהיית קודם, מעכשיו התחל לדבר בלשון זכר, תדבר איתי עכשיו בלשון זכר, איך קוראים לך"? "חיים", ספר לי קצת על עצמך, היכן למדת? ....חיים תיאר לי את ילדותו, אולם בשל החיסיון אינני מעלה זאת על הכתב מאחר וקל מאוד יהיה לזהותו. אולם משתרגל עמי לדבר כגבר חש יותר בנוח, "אני פשוט נדהם מהשינויים החלים בי, מעולם לא הייתי מעלה על הדעת כי אזכה פעם להיות שוב גבר ולהקים משפחה, המשפחה שלי לא תאמין לשינוי הזה לעולם. הורי כפי שהבנת הם מאוד מפורסמים ומקובלים, תמיד הם התביישו בי וכאשר היו שואלים עלי קרובים וחברים שלהם, הם היו אומרים שאני נמצא בחו"ל". "יופי עכשיו הם יוכלו לספר שחזרת לארץ" הפטרתי לעומתו. "כן אתה יודע כמה הם ישמחו, בעיקר אימה שלי, אבא שלי אסר עליה להתראות איתי כל השנים, הוא פחד שלא ידעו על הבן שלו...."

חלק זה קשה לי לקבל, פעמים רבות נתקלתי בהורים המסרבים לקבל את בנם או ביתם בשל האגו האישי שלהם וכך מאבדים אותם לחלוטין...חבל שאותם הורים המצויים במצוקה אינם באים להתייעצות מקצועית, כך יכלו להסיר מעצמם ומהקרובים אליהם סבל רב.

גלגול 1

ש.  מה אתה רואה?

ת.  אני רואה כפות רגליים של ילד.

ש.  בן כמה אתה?

ת.  בן עשר.

ש.  היכן אתה נמצא?

ת.  אני בחדר סגור.

ש.  אתה בן או בת?

ת.  אני בן.

ש.  מה קורה בחדר?

ת.  נעלו אותי בו.

ש.  למה?

ת.  יש אנשים שמתעללים בי מינית.

ש.  איך?

ת.  הם מביאים אליי כל פעם מישהו שעושה בי מעשה סדום.

ש.  מה אתה מרגיש?

ת.  זה כואב לי ואני רוצה למות.

ש.  אז מה אתה עושה?

ת.  אמרו לי שאם אני לא אהיה נחמד לאנשים ירביצו לי כמו פעם שעברה?    

ש.  מה היה בפעם שעברה?

ת.  מישהו ניסה לעשות בי מעשה כזה ואני התנגדתי וברחתי ממנו כל הזמן.

ש.  ומה קרה?

ת.  הם באו והרביצו לי מכות רצח, שבוע לא יכולתי לזוז מהמקום, התחננתי למות כל הזמן.

ש.  מה קורה הפעם הזו?

ת.  אני משתף פעולה עם הזקן הזה שבא, אני נותן לו לבצע בי מעשה סדום.

ש.  מה אתה מרגיש?

ת.  זה לא כל כך כואב.

ש.  תתקדם קדימה בשבוע, מה אתה רואה?

ת.  אני נמצא באותו מקום, הם הבטיחו לי שלמחרת יוציאו אותי למקום יותר טוב.

ש.  מה קורה למחרת?

ת.  הם העבירו אותי לבית פרטי גדול כזה, הם רוצים שאלבש בגדי ילדה.

ש.  למה?

ת.  הם אומרים שיש אנשים מכובדים וחשובים שאוהבים אותי בלבוש ילדה.

ש.  מה אתה עושה?

ת.  אני לובש חצאית לבנה, הם מאפרים אותי בפנים קצת, אני לובש חולצה מבד משי אני חושב  ומחכה.

ש.  מה אתה רואה?

ת.  הגיע איש אחד מבוגר, לובש כזו מן מגבעת שחורה, הם מדברים איתו ומצביעים עלי, הוא מחייך ומניד את ראשו בחיוב.

ש.  אתה מכיר מישהו מהדמויות האלה?

ת.  לא.

ש.  מה קורה?

ת.  אני הולך עם האיש הזה לחדר, הוא נראה לי אדם נחמד.  הוא שואל אותי אם אני אוהב לעשות את זה?

ש.  מה אתה עונה לו?

ת.  אני עונה לו שכן.

ש.  למה? אתה באמת אוהב את זה?

ת.  יכול להיות, זה הרגשה נעימה שמישהו אוהב אותך.

ש.  היכן ההורים שלך, או המשפחה?

ת.  הם כולם מתו בשואה, אני יחידי בעולם.

ש.  מה קורה עכשיו עם האיש?

ת.  הוא מרים לי את החצאית ומלטף אותי....

ש.  זה לא כואב לך?

ת.  לא, זה דווקא נעים לי.

ש.  מה נעים לך, ההרגשה שאוהבים אותך או האקט המיני?

ת.  שניהם. גם האקט המיני נעים לי.

ש.  מה קורה בהמשך?

ת.  הם מאוד אוהבים אותי ומכבדים אותי.

ש.  מי?

ת.  הבוסים שלי, יש לי הרבה לקוחות מרוצים, אני מקבל מהם גם כסף לממתקים כל הזמן, אבל הם מקפידים שלו אוכל יותר מידי, כדי שלא אשמין.

ש.  תתקדם עשר שנים קדימה, מה אתה רואה?

ת.  אני נמצא עם אותם אנשים, אנחנו חברים.

ש.  מה אתה עושה עכשיו?

ת.  אני לבוש כל הזמן בבגדי אישה, אני קוקסינל, אני גם מופיע במועדון בתור אישה.

ש.  איך אתה מרגיש?

ת.  טוב לי, אני מרגיש מצוין.

ש.  כיצד מתתה?

ת.  היה לי בן זוג שקינא בי כל הזמן, הוא דקר אותי בגרון והתאבד.

חיים התעורר המום, "אני לא מאמין, אני ממש לא מאמין לסיפור של עצמי, אבל הדבר היה כל כך מוחשי, הרגשתי הכל כל כך עמוק, זה פשוט מדהים, מדהים..." קרה בהתפעלות.

"עכשיו אני מבין גם למה הייתי כזה כל הזמן, מגיל אפס מיום שאני זוכר את עצמי נמשכתי כל הזמן לבגדי נשים, לאיפור, לנעלי עקב, בהתחלה ההורים שלי קיבלו זאת בהומור, אבל ככל שגדלתי הדחפים האלה התגברו, אני כל פורים הייתי מתחפש לאישה, לליידי, או ליצאנית ועוד" סיפר בהתלהבות.

"עוד כמה טיפולים אתה חושב שאני צריך לעבור? התעניין. לדעתי בו נחכה קצת, נראה איך אתה מרגיש ואז נחליט, תהיה איתי בקשר בשבוע הבא ונראה" השבתי לו.
שבוע לאחר מכן חיים התקשר, "אל תשאל, אני עכשיו גבר לכל דבר, הכרתי בחורה מאוד חמודה ועשיתי את זה איתה... הרגשתי מצוין לפני ואחרי, אני כל כך פחדתי מזה אבל הכל היה טוב" סיפר לי בהתלהבות...
לפירוט מסלולי לימוד ב מכללת ברק ראו במסלולי לימוד של מכללת ברק 

מתוך ספרו של  ד"ר זיו מאיר: שחזור גלגולים 

 

ש.  מה את רואה?

ת.  אני במנהרה, אני יחפה, משהו מאוד פרימיטיבי, מנהרה- מוזר. יש לי צבע עור כהה שוקולד, ושיער ארוך שטני, יש קירות ולחות מגעילה כזאת במנהרה. התקרה מאוד גבוהה, אני שומעת סוסים, אנשים, צעקות. במנהרה יש טפטופים של מים, אני לא רואה מאיפה . יש שם ירוקת, ואני צריכה לעבור במים לעבר בריכה כזאת בצבע ירוק. אני צריכה לעבור במים לעבר האור. יש לי צמיד עם נוצות וחרוזים בצבע טורקיז על הרגל ואני מאוד רזה שם. אני שוחה שם לבריכה ויוצאת מצד שני. אני בתוך אזור של פירות, עצים, כמו גן עדן כזה. אני שמה על עצמי מן חבל מלא חוטים ויוצאת החוצה, שמה אותה עלי בלי מגבת או תחתונים, אני שומעת מלא אנשים וילדים. מצד שני יש לי את השקט שלי. יש שם סלע ענק המשמש כספסל, אני יושבת עליו  מסתתרת מכל הרעש. אני נמצאת בשביל בו כל הפירות מתחברים אחד לשני והפירות מכסים אחד את השני, זה ארוך ויש מלא עלים על הרצפה, זיתים תאנים ועוד כל מיני דברים. האנשים עם הגב אלי ומדברים.

ש.  תתקרבי אליהם, תראי מי הם בחיים היום?

ת.  אני לא מזהה אותם.

ש.  מה קורה בהמשך?

ת.  אני רצה משם הביתה, בית כזה עשוי מחימר כמו במרוקו בהרי האטלס.

ש.  מי נמצא בבית?

ת.  אימי ויש שם עוד 3 ילדים קטנים ושני גברים, אחד מהם זה אחי הגדול וחבר שלו. אימא שלי צועקת עלי לאן ברחתי, לא עזרתי לה עם האחים הקטנים. חבר של אחי מביט בי כאילו נפלתי מאיזה כוכב, יש בו משהו, אני מורידה את העיניים למטה, אני נמשכת אליו והוא אלי. כאשר הוא עומד לצאת הוא עבר דרך המטבח, הרגשתי שהוא מסתכל עלי הסתובבתי וראיתי אותו, הוא ניגש אלי וקבע איתי שנפגש על יד הבוסתן, אני עושה את כל הסידורים ויוצאת בשקט בלילה נפגשת איתו בפרדס. אני שואלת אותו מה הוא רוצה והוא אומר לי שהוא נמשך אלי בטרוף ולא מפסיק לחשוב עלי. אנחנו נכנסים למים אל המערה הולכים בחושך. יש שם מרווח דק שצריך להזדחל תחתיו. הוא מלטף ומנשק אותי שם, מן אהבה בלתי מוסברת כזו, כאילו הזמן נעצר. לא מרגישים איך הזמן עובר ומאוד כיף לי ונעים לי איתו. פתאום מישהו קורא לו, שם מוזר כזה "ג'רבוז'ה והוא פשוט רץ משם, ואומר לי תצאי משם יותר מאוחר, כנראה שנרדמתי שם, אני מתעוררת וקר לי, אין לי גם אוויר, דביק כזה. אני יוצאת החוצה לאור ויש רעש של מסיבה כלשהי, בה כולם נפגשים עם כולם, הרבה בחורות ובחורים נורא מוזר, לא שכבתי איתו רק התנשקנו והתחבקנו. אני רואה אותו שם עם מישהי אחרת עם עיניים כחולות גדולות, הן די מזכירות לי את מרק, היא נושכת את השפתיים כמו מרק, כן זה מרק, זה מרק מהחיים היום, הוא הולך איתה (עם מרק) ומתעלם ממני.

ש.  מה עושה הבחורה?

ת.  היא רק עומדת ומסתכלת עלי.

ש.  היא כאילו נדלקה עליך?

ת.  לא יודעת, מין מבט לא מוסבר.

ש.  מי הבחורה הזו?

ת.  זה מרק מהחיים היום.

ש.  מה קורה בהמשך?

ת.       נעלמו לי כולם, אני מאוד עייפה...
 
מספר ימים לאחר מכן סיפרה דנה כי חשה הקלה רבה, "עכשיו אני חשה שאין לי בעיה להתנתק מלחשוב עליו...
לפירוט מסלולי לימוד ב מכללת ברק ראו במסלולי לימוד של מכללת ברק 
 
משיכה וזוגיות
 
 מתוך ספרו של ד"ר זיו מאיר:   "נשמות תאומות וזוגיות"

קוראים יקרים, כמי שעוסק במכללת ברק מזה זמן רב בתחום הטיפולי של שחזור גלגולים, בין אם במתן הרצאות, במכללת ברק, ובין אם בהנחיית סדנאות וטיפולים, נתקלתי במקרים רבים, בהם נדרשתי לסייע בנושא הזוגיות. לאור הפניות הרבות והשאלות בהן אני ניתקל מידי שבוע מצד תלמידי מכללת ברק, וכן על ידי קוראים רבים, אשר קראו את ספריי השונים ולנוכח המקרים הרבים בהם טיפלתי, החלטתי להקדיש את ספרי זה לנושא "נשמות תאומות וזוגיות". לדאבוני קיימת אי בהירות רבה בנושא זה, כולי תיקווה כי אצליח להאיר את עיני הקוראים.

במסגרת עבודתי במכללת ברק עם מטופלים רבים, קשה להתעלם ממקרים שונים החוזרים על עצמם, המהווים חומר רב למחשבה, להלן חלק מהנושאים.

1. קיימים מצבים בהן שתי נשים שלא הכירו "מעולם" נפגשות ב"פעם הראשונה" ונוצר בניהן מן "קליק", זמן קצר אח"כ כל אחת מהן מספרת לרעותה את כל סיפור חייה ולו אף הכמוס ביותר. היא אינה חשה בשום דחף להסתיר או להסוות דבר מה, נראה לה כי היא מכירה את חברתה מזה שנים רבות, כאשר לכאורה הייתה זאת הפגישה הראשונה בניהן.

2. לעיתים, הגיעו אליי לטיפול בני זוג, כאשר בפיהם, "אנו יודעים שהקשר בנינו לא טוב, אנו הורסים אחד את השני, אך אין ביכולתנו להתנתק, עשה משהו שנוכל להתנתק ולהפסיק את הזוגיות ההרסנית בנינו".

3. במקרים אחרים, מגיע בת זוג ובפיה, "אני לא יודעת מה לעשות, הקשר ביני לבין בעלי הוא ממש מתחת לכל ביקורת, אין בנינו כלום, כבר שנים שהקשר בנינו הוא של שני אנשים זרים, אך אני לא יכולה להתנתק ממנו, אני לא חוששת כלכלית, כי אני עצמאית, בעלת מקצוע חופשי ולא תלויה בו כלל, אולם אני לא מצליחה להתנתק ממנו..."

4. מקרה אחר, מגיעה בחורה ומתארת את יחסיה עם חברתה, כקשר שלא ניתן להתנתק ממנו, "אני כל הזמן רוצה לצאת מהמעגל של להיות לסבית אבל אני לא מצליחה, אני לא יכולה לעזוב את חברתי, היא בשבילי כמו אויר לנשימה, בלעדיה קשה לי לנשום, אני נתקפת חרדה ומיד חוזרת אליה, אני מתה כבר להיות נורמאלית, להקים בית, משפחה אבל אני לא יכולה..."

5. מקרה נוסף: "אני כבר בת 40 ומתה להתחתן ולהקים משפחה אבל אני לא יכולה, כל פעם שמשהו מתחיל לזוז ביחסים ביני לבן בן הזוג שלי זה "מתפקשש", קורה משהו והקשר מסתיים".

6. "אני יוצאת תמיד עם גברים שאני יודעת בתוך תוכי שלא יצא מהקשר הזה כלום, או שהם נשואים, או שהם גרושים המצהירים מראש, כי הם לא בנויים לקשר עם אישה אחת. או כאלה שזועקים אני בשום אופן לא אתחתן שוב וכו'. אני ממש מתוסכלת מעצמי, אני לא מבינה מדוע אני לא יכולה להימשך לגברים פנויים ונורמאלים."

7. מקרים אחרים, נשים הנמשכות לגבר המוכר להם מילדותם, כחבר ילדות, אשר לא מצליחות להתנתק ממנו בבגרותם, הן לא יוצאות עם גברים אחרים, אין להן כל משיכה לאחרים וכל העת מייחלות לחידוש הקשר, על אף שהילד מילדותם כבר הספיק להתחתן, להוליד ילדים ולעיתים אף להתגרש פעם או פעמיים, הוא כלל לא מתייחס אליהן, אולם הן כאילו "נעולות", אין להן כל יכולת ליצור קשר אינטימי עם גברים אחרים . לדברי אחת המטופלות: "אין לי מה לעשות כאן בעולם הזה בלעדיו..."

8. גברים נשואים, הנמשכים לבחורים צעירים מסוימים, "אני לא שולט במצב כלל, אני פשוט מרגיש שאני חייב להיות איתו, אני לא מצליח להתנתק ממנו, ואני רוצה שתבין אני לא הומו" הדגיש לפני המטופל....

9. בני זוג החיים בהרמוניה ללא עליות וירידות רבות, "חיים משעממים כאלה, שאני לא יודעת מה לעשות עם עצמי..."

10. "מדוע כאשר אני בזוגיות, אני מוחקת את עצמי, אני מוותרת על עצמי לטובתו, אני טרודה כל הזמן בוגד בי לא בוגד..."

נשאלת השאלה, מה קורה במצבים הללו? מדוע ולמה קיימות תחושות כאלה? האם יש קשר בין אותם מקרים? אם כן, מה הקשר בין אותם מקרים?

על שאלות אלה ואחרות אנסה להשיב באמצעות מטופלי בהמשך הספר.

קריאה מהנה.
לפירוט מסלולי לימוד ב מכללת ברק ראו במסלולי לימוד של מכללת ברק 
 
 
האם יש נשמות חדשות?
 
מתוך ספרו של ד"ר זיו מאיר "נשמות תאומות וזוגיות"
 
"הארי ז"ל קובע במקומות אחדים, שכיום אין עוד נשמות חדשות. מאחר ונדרש זווג ליצירת נשמה, וזווג פנים בפנים ליצירת נשמה חדשה באיזושהי מדרגה שתהיה. כיום, לדבריו אחר חורבן הבית והסתלקות השכינה לא אפשרית, אומר האר"י בספרו "עץ חיים", שאין אפשרות לזיווג מעין זה, כי מעיינות היצירה המתחדשים נסתמו, בגלל חורבן הבית והסתלקות השכינה, כאשר לדעתו הכוחות ליצירת נשמה חדשה נובעים מזווג של אחור באחור וכיום כוחם מספק רק לקיום הנשמות הקיימות בצורתן האלמנטארית בלבד".
 
לפירוט מסלולי לימוד ב מכללת ברק ראו במסלולי לימוד של מכללת ברק 
                  
 
                                                      כיצד נוצרות נשמות חדשות?
מתוך ספרו של ד"ר זיו מאיר: היוצא לאור בקרוב "נשמות תאומות וזוגיות"
"לכאורה כפי שאמרת קודם לכן" המשיך ידידי המלומד, "מאותן ניצוצות שנוצרו מהתנפצות נשמתו של האדם הראשון, אשר חיכו לירידה. אולם מה יקרה בעוד חמישים שנה? בעוד מאה שנה? כאשר אוכלוסיית העולם תכפיל ותשלש את עצמה"? המשיך ושאל.

"ראה, הזמן כאן, חמישים שנה, או מאה שנה הוא כלום לעומת האינסוף, הזמן הוא תוצר של הכדור בו אנו חיים, מחוץ לכדור הארץ אין זמן, על כן חמישים או מאה שנה הן כאין וכאפס לנשמות הקיימות מיליוני שנים, ואלו שעדיין לא ירדו על פי גישה זו, ירדו בעתיד", השבתי לו והמשכתי.  "מכל מקום, אם נשוב רגע לתיאוריה האפשרית שפיתחתי קודם לכן, לעניין האנרגיות המשויכות גם לחלק הפיסי, האבולוציוני. הרי שכפי שכל דבר בטבע מתרבה על ידי שכפול והתחלקות, כגון: התאים בגופנו, המתחלקים בתהליך הגדילה. או כאשר הם משתבשים ונוצר שכפול תאים בלתי מבוקר המוכר לכולם כמחלת הסרטן. או אפילו אותם יצורים מיקרוסקופיים המתרבים על ידי שכפול וחלוקה. מאחר וקיימת הקבלה, בין חוקי הפיסיקה וחוקי המטאפיסיקה, דהיינו בין החומר לרוח. הרי שגם הנשמות מתרבות באופן זה על פי צורך, כך נוצר מצב בו הנפש משוכפלת, הנפש היא אנרגיית החיות, והליך שכפולה מתחיל עם ההפריה, עם המפגש בין הביצית לזרע. אזיי היא משוכפלת, היא בתחילה "נפש" המורכבת משתי חלקי נשמות ההורים,  אולם עם הזמן ויציאת העובר לעולם, מתחברת אליה חלק של הנשמה אשר בחרה להתגלם בגוף הפיסי", הסברתי לידידי המלומד שנראה כי משום מה הוא מתעמק יותר ויותר בנושא.

"אתה זוכר את הפרסום על  הכבשה "דולי", אשר שוכפלה פיסית בתנאי מעבדה"? שאל. "כן" השבתי, "אז האם בעקבות שכפולה  הגנטי,  גם זיכרונותיה  הקארמתיים  זהים לאחותה"? שאל.

"כן" השבתי לו, "לכאורה התשובה חיובית, היא אמורה להיות זהה לאחותה. שהרי מעבר לשכפול הגנטי נוצר צורך בנפש נוספת, אשר סביר ששוכפלה עקב הצורך שנוצר".

"רגע, אבל לבעלי חיים יש נשמות בכלל? הרי אמרת קודם כי נשמה יש רק לבני אדם, ואילו לבעלי חיים יש רק איזה חלק של נשמה ששכחתי איך קראת לו", ניזכר הפרופ' המלומד. "קראתי לחלק הזה "נפש". הנפש היא החלק הנמוך של הנשמה, אולם נשמה על פי הקבלה יכולה להתגלגל גם בבעלי חיים לצורך תיקון, ולפי זה אני מבין שלא קראת את ספרי "המדריך לגלגול נשמות על פי הקבלה" שהרי שם תיארתי בהרחבה נושא זה, גם לאלו בעלי חיים מתגלגלים הנשמות ולצורך מה" גערתי בו בבדיחות.

 "כן אבל שם אין את נושא השכפול הגנטי כפי שאתה מסביר עכשיו" השיב.  ראיתי שהוא כן עשה "שיעורי בית". "נכון בקבלה יש מצבי תיקון מצד אחד והתפצלות של הנשמה לצורך תיקון בו זמנית, אבל במקרה זה  הנפש לדעתי מתרבה על ידי היווצרות של אנרגיה כתוצאה מההפרייה, ומושפעת משתי ההורים, כאשר רמת הנפש שהיא חלק מהנשמה הוותיקה, מתאחדת עם הנפש החדשה שנוצרה עם או בסמוך ללידה, והרמות הגבוהות יותר של הנשמה כגון: "הרוח והנשמה" מתאחדות עם הנפש בגיל בוגר, הן יורדות בהתאמה ועל פי בחירה לצורך חווית הלמידה שעליהן לעבור".

 

"אתה בעצם מדבר כאן על נפש חדשה ונפש וותיקה", ציין ידידי.

"כן, הנפש החדשה נוצרת עם ההתעברות כחלק אנרגטי גנטי משתי ההורים, רמת נפש זו היא אנרגיית החיים, הוויטליות, הגנטיקה ועוד, כאשר לנשמה הבוחרת לרדת ולהתחבר, יש את החלק הנפשי של הנשמה שלה, כך שתי חלקי הנפש מתחברים בתחילה, בחלק השני של הנפש מצוי הזיכרון הקרמתי, על כן החלק או הזיכרון הקרמתי של שתי הכבשים בסופו של דבר לא יהיה זהה, על אף שמבחינה גנטית הן כן תהיינה זהות, זאת בהנחה שלכבשים אין את החלק הנשמתי הגבוה יותר". 

"זאת אומרת שיש נשמות חדשות, קבע באופן מוחלט וסופי ידידי המלומד".

"פרופ' קליין, יש לנו כאן במכללת ברק קורס "שחזור גלגולים" שבודאי עשוי מאוד לעניין אותך, אולם כמדומני שהגעת אליי לצורך טיפול כלשהו, או שמא זה חלק מהטיפול" הזכרתי לו לבל ייגרר  לדברים אחרים עד שלטיפול כבר לו יהיה זמן....

 
לפירוט מסלולי לימוד ב מכללת ברק ראו במסלולי לימוד של מכללת ברק 
 
 
 
 
 
 
 
לפרטים נוספים ומידע על הרשמה אנא מלאו פרטים ונציג יחזור אליכם בהקדם. חייג עכשיו! 02-6483663
<a href="http://www.hakishur.co.il" target="_blank" style="font-family:Arial, Helvetica, sans-serif; font-size:12px; color:#000000; padding:5PX; padding-bottom:5PX; padding-left:5PX; padding-right:5PX; padding-top:5PX;">אינדקס שימושון</a>
האתר נבנה במערכת 2all בניית אתרים - www.2all.co.il